医学的および精神的健康状態の子供たちが学校を最大限に活用できるように支援する

学校へのアドバイス

送信2

学校で医療/メンタルヘルスのニーズを持つ学生をサポートすることから始める場所。

子供、若者、そしてその家族を支援する

  • Talk with the young people and their families about their medical needs.若者とその家族と彼らの医療ニーズについて話し合ってください。 They are the experts in how it affects them and the challenges they face.彼らはそれが彼らにどのように影響するか、そして彼らが直面する課題の専門家です。
  • 彼らがあなたに言っていることを理解するために注意深く耳を傾け、彼らの特定のニーズをよりよく理解するために質問をしてください。
  • 最新の政府の方針とそれがあなたの学校にどのように適用されるかを知ることは重要です。以下を参照してください。 学校で病状のある生徒を支援する
  • 医療ニーズに関連して学生の権利が何であるかを知ってください、参照してください: 病気とあなたの子供の教育   医療ニーズのある子供:学校や環境で知っておくべきこと
  • 入院後の学校の仕事への追いつきをサポートする介入について話し合い、実施します。

学校全体の方針とシステム

  • 医療ニーズのある子供たちを支援することに関する学校の方針と、その実施をどのように最善に支援できるかをスタッフに認識させます。
  • 特定の医療ニーズまたは手順に関するスタッフトレーニングを手配します(コミュニティ看護師は、エピペンからPEGトレーニングまでの幅広いトレーニングを提供します)。
  • 旅行や学校の社交時間に関連する学校の方針を確保し、合理的な調整と包括的なアプローチを通じて、すべての生徒が平等にアクセスできるようにします。
  • 関連するすべてのスタッフが学生のニーズを完全に理解していることを確認することに関連する通信システムを確認します。
  • 学校への出席方針と報酬制度が、慢性疾患のために欠席している子供を除外しないようにします。

SENDCOへのアドバイス

  • 地方自治体の指定された地域看護チーム、およびサポートを提供できる可能性のある地元の医療PRUおよび家庭教師サービスに連絡してください。
  • 子供が入院している場合は、病院の学校/主要な病棟スタッフとのリンクを構築します(EHC / PEPレビュー、および必要に応じてCIN会議などの会議に招待します)
  • そこにあるリソースを知る(例: ボックスホールプロファイル スケールを再統合する準備ができている)
  • このサイトの情報を使用してください 学校に戻る   兄弟をサポートする.
  • 重要な学習ニーズを持つ学生の場合、生徒のプロファイル、行動支援計画、コミュニケーションブック/戦略を送信することで、病院での時間をサポートできるため、病院と病院の学校スタッフの両方がこれらの介入を継続して実施し、学生に親しみを持たせることができます。困難な環境と彼らの声を聞く機会の中で。
  • Discuss and implement plans for allowing a student extra time (eg late to school due to physiotherapy appointments/medications, the time needed for the student to move between classes, extra time to organise themselves/process situations/classwork).生徒に余分な時間を与えるための計画について話し合い、実施します(たとえば、理学療法の予約/投薬のために学校に遅れる、生徒がクラス間を移動するのに必要な時間、自分自身を整理するための余分な時間/状況/授業を処理する)。 Make sure information is communicated to all who need to know it and review and update as needed.情報を知る必要のあるすべての人に情報が伝達されていることを確認し、必要に応じて確認および更新します。