医学的および精神的健康状態の子供たちが学校を最大限に活用できるように支援する

自閉症

Autism is a spectrum condition.自閉症はスペクトラム状態です。 With the right sort of support, all children and young people with Autism can learn and develop.適切な種類のサポートがあれば、自閉症のすべての子供と若者は学び、成長することができます。

セバスチャンマラー52アンスプラッシュ

学生のサポート             詳細

The National Autistic Society describes Autism as 'a lifelong developmental disability that affects how people perceive the world and interact with others.'自閉症協会は、自閉症を「人々が世界をどのように認識し、他者と相互作用するかに影響を与える生涯にわたる発達障害」と説明しています。 It goes on to say 'autism is not an illness or disease and cannot be cured.'さらに、「自閉症は病気や病気ではなく、治癒することはできません」と述べています。

Autism is a spectrum condition, meaning that people with autism share certain difficulties but they will be affected in different ways.自閉症はスペクトラム障害です。つまり、自閉症の人は特定の困難を共有しますが、さまざまな方法で影響を受けます。 People with autism may also experience anxiety, mental health conditions and learning disabilities.自閉症の人は、不安、精神的健康状態、学習障害も経験する可能性があります。

2017年に、既存の有病率研究の系統的レビューが実施され、男性と女性の関係が3:1に近いことがわかりました。 (1)

自閉症の特徴

  • 他の人の感情や感情に対する理解と認識の欠如として現れる可能性のある社会的相互作用の問題と困難。
  • 言語発達の遅れ、または会話を開始または適切に参加できないこととして現れる可能性のある言語およびコミュニケーションスキルの障害。
  • 繰り返しの身体的動きをするような、異常な思考パターンと身体的行動。
  • これらは、手で叩いたり、ひねったり、一連の行動のルーチンを開発したりすることとして現れる可能性があり、ルーチンが壊れた場合、子供は非常に動揺する可能性があります。
  • さまざまな専門教育と行動プログラムが、自閉症の子供や若者のスキルの開発と向上に効果的であることが証明されています。

自閉症の学生を支援する

ジェイソン・レオン479251アンスプラッシュ

  • 生徒とその家族に相談して、自宅での管理に役立つ戦略を見つけてください。
  • 生徒の個々のニーズと強みを考慮したルーチンを設計します。
  • 自閉症の多くの人々が匂い、音、感覚に対する感受性を高めているので、感覚環境を考慮してください。
  • 若い人が感覚的なプロファイルを持っているかどうかを両親/介護者に尋ね、そうであれば、教室を組織するときにこの情報を使用してください。

コミュニケーション

  • 比喩の使用は役に立たない。
  • 落ち着いた声と明確な指示が役立ちます。

学習環境

  • 明確な教室のルーチンを確立します。これは、クラスのすべての生徒に役立ちます。
  • クラスで働くための静かで静かなスペースと、教室が圧倒されるときのためのタイムアウトエリアを提供します。
  • 新しいことを学ぶための出発点として、学生の興味を利用してください。

不安を軽減する

  • マインドフルネスカラーリング、フィドルおもちゃ、パズルなどの気晴らし活動は、不安を軽減するのに役立ちます。
  • ノイズを最小限に抑えるためにイヤーディフェンダーを提供します。これにより、集中力が高まり、不安が軽減されます。
  • 可能な限り、ルーチンの変更に警告を発します。
  • 学校旅行やなじみのない学校行事で何が起こるかを事前に説明してください。
  • 必要に応じて繰り返し、安心を提供します。

詳しくは

(1)自閉症スペクトラム障害の男性と女性の比率はどれくらいですか? A systematic review and meta-analysis系統的レビューとメタ分析
Loomes R、Hull L、Mandy WPL、2017